Доктор медицинских наук Владимир Базарный рассказывает об истории образования, образовательных технологиях и проблемах современной школы. В статье рассматриваются вопросы о том, как современная система образования делает из детей биороботов, почему творчество изгнано из учебного процесса, как нас возвращают к эмбриональному состоянию и многое другое. Также автор обсуждает проблемы классно-урочной системы, вред от сидения в течение шести уроков и угасание параметров собственного мышления у детей в процессе образования. В заключение статьи рассматривается альтернативная дидактика и троичный код формирования собственного мышления.